На 14.08.2026 г. екипите на КСУДС – Пловдив участват в специализирано еднодневно обучение на тема „Теория на привързаността – методи за прилагането ѝ в работата с деца и семейства“ с водещ д-р Галина Маркова.
Програмата включва пет основни тематични направления:
- децата, лишени от родителска грижа, и ролята на привързаността в тяхното развитие;
- вътрешният работен модел и автоматизираните реакции на деца и възрастни;
- програми за развитие на сигурни отношения с децата и резултатите от изследванията за тяхната ефективност;
- изграждането на доверителни отношения, когато такива не са били преживени в миналото;
- разбирането на предизвикателното поведение и използването му като посока за професионална работа.
Защо е важна теорията на привързаността?
В работата с деца и семейства поведението често е само видимата част от по-сложен процес. Зад отдръпването, недоверието, тревожността или предизвикателното поведение могат да стоят преживявания и модели на взаимоотношения, формирани в ранните етапи от развитието.
Теорията на привързаността дава възможност на специалистите да разглеждат поведението на детето в контекста на неговите отношения, преживявания и потребности. Това е особено важно при работата с деца, преживели раздяла, загуба, нестабилна грижа или други трудности във взаимоотношенията със значими възрастни.
Разбирането на тези процеси може да подпомогне специалистите при изграждането на доверие, създаването на сигурна професионална среда и избора на подходи, съобразени с индивидуалните потребности на детето и семейството.
Обучението като част от развитието на качеството
Провеждането на обучения за екипите е част от последователния подход на КСУДС – Пловдив към надграждане на професионалните компетентности и развитие на качеството на предоставяните социални услуги. То е в съответствие с целите на Програмата за развитие на качеството на социалните услуги в КСУДС – Пловдив за 2026 г.
За специалистите обученията са възможност да актуализират знанията си, да осмислят професионалния си опит и да обогатят подходите, които използват в ежедневната работа с деца и семейства.
Качеството на социалната подкрепа зависи и от постоянната инвестиция в знанията и професионалните умения на хората, които я предоставят.
